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推进教育现代化先进区的特色内容

来源:未知 发布者:Administrator 时间:2012-10-20 10:34 浏览:
推进教育现代化先进区的特色内容
 
荔湾区青少年劳动技术学校
 
       历届区委、区政府高度重视教育,始终把发展教育作为荔湾经济社会发展与强区战略的原动力,始终把发展教育视为我区最重要的民生工程,把财力、物力、人力集中向教育倾斜。我区现已基本实现了义务教育均衡化、高中教育优质化、社区资源学习化、教育手段信息化、教育特色品牌化、教育组团合作化。在推进教育现代化过程中,逐步形成有荔湾教育的特色,具体体现在:
       1.信息技术现代化。
       近三年来,全区的校园信息化装备水平处于全市前列。优质的数字化教育资源得到高效的开发与应用。几年来,我区通过申请立项多个国家、省、市级信息技术课题,推动区域内学校的全方位信息化运用。目前,全区利用信息技术手段授课的学科覆盖率达100%。管理数字传输、资源共建共享、课程与信息技术优化整合,这已是我区教育信息技术的一大特色。
       2.校本开发制度化。
       我区把校本教研工作作为一种文化品牌来经营,以校本教研提升队伍能力,以名师工程塑造师资灵气,以研究成果激活课堂活力,实现了教研科研一体化,形成了“平等、协作、自主、发展”的校本教研文化,极大地推动了全区校本教研工作的蓬勃开展。
       3.心理教育品牌化。
       教育必须遵循学生身心发展规律。我区“心理健康教育”起步早,抓得实,成效大,特色显。依托荔湾区青少年劳动技术学校对全区中小学生进行心理健康教育,根据青少年的年龄特点,自编相关教材和教学模式,提高心理干预的实效性。我区还通过对教师心理健康调查,以荔湾区青少年劳动技术学校为培训基地,组织中小学教师进行心理健康行为干预培训,着力提升教师工作的热情。我区的心理健康教育工作非常有特色,经验有推广价值。
       4.家庭教育常态化。
       我区是全国最早成立家庭教育学校的行政区,一直以来十分重视家庭教育,有一只专业的家庭教育讲师队伍。定期在各学校举办系列专题讲座,对家长进行培训。
       5.学校德育多源化。
       培养合格人才,首先要以“德行”为基础。我区根据辖区内地段的差异、环境的不同、生源的有别等,通过搭建三大平台,增强德育的科学性、针对性和实效性。一是搭建传统教育的平台,不断夯实德育的基础,以培养学生的文明素质为目标,以养成教育为基础,以传统教育为重点,以行为训练为手段,促进中小学生形成高尚道德品质、良好行为习惯和文明礼仪素养;二是搭建主题教育的平台,不断丰富德育的内容。学校充分利用校外德育资源,组织开展一系列教育活动,深入浅出,寓教于乐;三是搭建社会实践的平台,不断拓展德育的渠道。通过加强综合实践活动基地建设,实现了对区域内的学生实践活动进行有效整合,依托荔湾区青少年劳动技术学校,通过完善学生社会实践教育内容和管理制度,让学生在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展,在发展中追求人格的自我完善。