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2013年青少年劳动技术学校教学工作计划

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-10-08 15:29 浏览:        一、指导思想:
       我校教学工作秉承科学发展观,以素质教育为目标,以规范教学常规为基础,以优化课程资源为重点,坚持“以学生发展为本”,努力培养学生的创新精神和实践能力。在具体的教育教学工作实践中注重解放思想、与时俱进,坚持做到针对新对象提出新举措,开创新局面,力争新突破。同时注重教师综合教育能力的全面提升,切实提高我校教学质量和课堂教学水平。
       二、工作要点:
       (一)抓好理论学习,不断提高教育教学能力
       1、在新的课程改革的形势下,学校以“创新综合实践教育基地课程设计”为校本培训专题,继续组织教师集体学习,有计划的利用教研活动时间学习新的综合实践课程理论,使学生在增加知识、发展能力的同时,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
       2、针对综合实践教育的特点,学校积极倡导自主合作探究的学习方式。以在较短的劳动实践中让学生最大化的收获知识为目标,要求教师优化课堂结构,正确引导学生、正确把握课程,同时督促教师不断改革教学方法,努力探索新的教学模式,以适应新课程实施的需要。
       3、充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
       4、注重学生各项能力的全面提升,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
       5、结合学校的实际情况,在做好新旧课程的转变工作的同时,更加注重帮助新进入技校的支教教师做好角色转变,以使其尽快转变观念,适应新课程的需要。
       (二) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量
       1、加强教学常规管理。
       开学初对教师的备讲提出明确的要求,并在后期的工作中加强检查与指导,鼓励教师不断优化备课质量,对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查。要求教师全面落实课程计划,严格按课表上课,按备课内容上课,课课之间衔接好,准时下课,教态自然大方。
       2、加强教师岗位目标管理,规范教育教学行为。学校要求教师课前准备要充分:认真拟定教学计划,合理开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案;课堂教学要认真:要创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范;总之,教师的反思要富有针对性,能适应不同发展程度的学生。学校实行随时检查并定期进行总结评价。

       3、根据新学期计划,重构课程教学结构,优化课堂教学过程。 坚持树立“学生为本”的思想,注重德育渗透教育,抓典型,探究个案,在团体拓展等活动方面,提高学生心理健康教育的认识,不断增强学生的心理素质。立足学生的发展,开展探究性学习,注重激发学生的学习兴趣,改善学习方式,努力探索实践“主动性、互动性、主体性”的课堂教学模式,建立友好和谐的师生环境。
       4、注重教研活动,落实备课、讲课、听课和评课等环节。备课要做到备教材,备学生,充分发挥个人的潜能,备创新型的、实用型的教案。讲课:要求教师把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,提高课堂教学的实效性。听课:提倡积极参与同事之间互相听课的活动,对同事教学过程中的不足要主动提出自己的解决方法,要有大局意识,共同提高教学质量与效果。评课:教师们利用教研活动大胆对教师课堂进行评课,积极交流教学技艺,使教学工作扎实稳步的向前推进。 .
       三、注重合作,因材施教                    
       1、全体教师要团结协作,互帮互助讲奉献。领导做表率、骨干带好头、全员齐参与,使各项工作井然有序地高效运作,力求通过合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作顺利开展。
       2、应树立强烈的资源意识,立足本地,充分挖掘课程资源,并加以开发、利用,进一步做好综合实践课程的开发、充实工作。
       3、每位老师都要对不同年级学生情况进行了解与熟悉,积极关注平时教学的工作流程,随时协助。
       4、每位指导员要做好每一批学生到校的健康情况的登记,对身体不适学生做好跟踪工作,坚持对来校学生进行体温测量和身体检查,做好流行性传染病的防控工作。