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加强科普教育 提高科学素养

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-10-21 15:09 浏览:
山东省莱西市实验小学  吴玉波
   加强科普教育、提高科学素养是素质教育办学目标之一。近几年来,莱西市实验小学把科普教育作为办学特色之一,采取课内与课外、普及与提高相结合的方式,培养学生的科学素养,取得了良好的效果。
一、加强科普宣传,营造热爱科普氛围
   在创建科普教育基地的活动中,我们注意校园建设与学生的知、情、意、行相统一。
学校阅览室配有一定数量的科技环保图书,仪器室配有节水、节电、节能的实验装置,电教室配有科技环保音像资料,供老师们借阅使用。校园网也开辟了科技专栏、绿色专栏,向师生传授科技环保常识。现在,学校有教学楼三幢,活动楼两幢,均按科技环保的标准进行装饰。在校园内建起花坛、草坪及科技环保宣传栏。学校还充分利用宣传栏、黑板报、橱窗等场所宣传科普和生态知识、环保法律法规;利用校园电视台、内线广播、校刊等开辟科技环保专栏,重点宣传科技环保的相关知识,报道科技教育活动中涌现出来的先进班级和模范人物,树立学生身边的榜样。同时还在1号教学楼开辟了融科技、环保为一体的科技教育长廊及节约教育长廊,各班成立了科技环保图书角、植物角,以利于学生随时观看、欣赏,了解科技环保的相关知识。学校还成立了科普活动室,定期组织开放,安排专门人员讲解,对师生和广大家长宣传科普常识,营造良好的学习氛围。
 二、开展学科教学,进行系统的科普教育
   开展科普教育,是全面落实素质教育的重要方面。因此,我们充分运用课堂教学主渠道,采用学科渗透与专题教育相结合的方式,不断深化此项工作,使学校的科普教育与素质教育融为一体,教育质量得以不断提高。
   学校严格执行国家课程标准的调整方案,配齐科普活动课教师,开足开好科学课,保证每周三课时。科普教师在教学中,从实际出发,结合学生年龄特点强化科技实践活动,不断增加科技含量,努力提高学生的创新能力和综合实践能力。此外,我们把青岛出版社编写的《探索活动》、《蓝色家园》作为对学生进行科技环保教育的专题教材,每个周安排一课时的授课时间。同时还结合莱西市的风土人情,编写了“爱家乡、要节约”校本教材,由班主任利用班队会、晨会的时间进行渗透讲解,使学生系统地掌握科技环保基本知识,增加热爱家乡、美化家乡的思想感情。
学校还组织30名专、兼职的科普辅导教师,对各年级各学科科普知识渗透点、渗透内容及渗透方法进行系统归类,进行统筹安排,做到纵向相接,横向联系,使学生在潜移默化中受到教育。共归结出科普知识渗透点300多个,渗透的知识面涉及到科普法律法规、环境污染,污染防治、环保法规、环保节约等,培养学生热爱科学、热爱大自然、热爱地球的炽热之情。
学校每学年都要组织科技环保方面的知识竞赛、问卷调查,在期中测验中,各科试卷均有一定比例的科技环保内容。让师生了解全国各地的环境状况,增加环境保护的使命感和责任感。
三、结合学生的年龄特点,开展丰富多彩的科普教育活动
   课外活动是学校教育的第二课堂,是学生开发智力、巩固知识、培养兴趣、提高技能的重要渠道。因此,我们紧紧抓住创建科普教育基地这一契机,结合学生的年龄特点,积极地组织和引导学生开展形式多样的教育活动,让学生在实践中历炼:
   1、以科技节为中心,组织丰富多彩的科技活动。学校于每年的五月组织一届科技节,倡导学生做“十个一”,即读一本科普读物、看一部科技片、听一次科普讲座、讲一个科学小故事、写一篇科技小论文、开展一项科技小调查、解答一个科技小问题、制作一件科技小作品、画一幅科学幻想画、参加一次科技班队会,培养学生对科学的热爱。同时发掘出一批在科学发展上有潜力的学生,组织他们参加学校的科技兴趣小组,进行专门培训,开阔学生的科学视野,提高学生的科学能力。
   2、广泛地开展宣传活动,扩大社会影响力。每学期学校都要结合环境教育日开展一系列的主题教育活动,如3月12日“植树节”开展“我为家乡填绿色”植树活动;结合4月22日“世界地球日”,举行“未来家园”想象画大赛;结合6月5日“世界环境日”,举行“争当环保小卫士”主题队会;结合“节水周”开展“小小一滴水”讨论会;结合“爱鸟周”举行“给小鸟一个安乐的家”活动,组织学生出科技专刊、画科技手抄报、办科技黑板报,激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情,提高学生参加科技活动的积极性。同时积极地组织学生走出校门,到集市、街道开展形式多样的科技环保宣传活动。现在,学校的宣传队已成为社会科技环保宣传的主要力量,引起社区居民的广泛关注。此外,我们还组织学生志愿宣传队,到公共场所展出反对封建迷信、反对“黄毒赌”的刊板,教育学生"珍惜生命、热爱生活、崇尚科学、反对邪教",用科学的知识武装头脑。
   3、积极开展社会环保调查活动,让师生从实践中发现环境问题,掌握环保技能。先后组织由党政机关干部、企业领导、学生家长参加环保调查座谈会10余场次,深入到20多个机关、企业、300多户居民家庭进行了实地调查。先后写出污染防治、环境建设、生态保护等方面的调查报告300余篇,并向全市中小学生发出了《行动起来,保护我们共同的家园—地球》、《拯救我们的母亲河—大沽河》等方面的倡议书4000余份。同时,积极向有关部门提出防治污染的建议。
   4、举行废旧物品雕塑比赛。为培养学生的节俭意识,学校组织开展了“节约校园行”活动,让学生从节约一张纸、一块橡皮、一滴水、一度电做起,知道资源是有限的,我们要珍惜爱护。学生在老师、家长的指导下,还利用废旧物品创作出了一件件栩栩如生的手工艺品,摆放在环保活动室中,成为一年级小同学队前教育的一项重要内容。
   5、积极开展“清拣白色垃圾”活动。“白色垃圾”直接影响到经济和社会发展、人民生活和人身健康,解决白色垃圾危害已成为全社会的责任。在世界环境日到来之际,我校开展了“清拣白色垃圾动员大会”,向全市少先队员发出了倡议书,广泛宣传保护环境、清除白色垃圾的重要性和紧迫性。动员大会结束后,全校队员走出校门,到月湖公园、洙河岸边、文化路等地点清拣白色垃圾,增强了“住在莱西、热爱莱西、建设莱西”的主人翁意识。每个中队均成立了“环保假日小队”,队员们利用星期天组织清拣白色垃圾活动,学校每学期进行评选“优秀环保假日小队”,并在开学典礼上进行表彰。由四年级环保课题小组调查撰写的《白色污染调查报告》、《“地球变暖”研究报告》在青岛市科学现场会上进行了交流,受到入会人员的好评。
   5、成立了“红领巾”环保纠察队,利用节假日深入企业或集市揭露和制止破坏环境的污染行为,敦促企业治理污染。一段时间,经过公园的队员发现公园的水面上有许多飘浮物,他们在环保老师的指导下,订了几个宣传环保牌立在湖边,利用节假日、星期天进行监督、宣传,提醒经过的游人不乱丢杂物,保护了湖水的清洁。
  6、向家长宣传科技环保知识,开展家庭绿色行动和绿色消费活动。家长学校把科技、环保宣传作为授课的一个重要内容,每学年都要向全体家长下发“科技、环保知识宣传小报”,利用家校园平台反馈信息,让家长同孩子、同学校一起加入到绿色行动中来,并作为年底评选文明家庭的一个重要条件。活动的开展,使家长们意识到科技、环保的重要性,并积极为孩子树立学习的榜样。
工作中,我们深深体会到:
 一、教师教育观念的转变是开展科普教育的前提
   科普教育的普及与学生科学素养的提高,很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、广博的科技知识的教师队伍,才能有效的开展科普教育活动。为此,学校组织教师学习现代教育理论,外出参观学习、听专家作报告等一系列培训活动,提高教师对科普教育的认识,加强对科普教育的研究。学校在科学教学方面有一个专门的《小课题研究方案》,每名科技教师都有自己的研究目标及行动措施,特别在如何利用课堂教学培养学生的科学素养的方面取得了可喜的成绩,有40余多篇论文获国家、省、市级奖励。
 二、实施科学的评价体系是搞好科普教育的基础
   建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。为了形成良好的科普教育氛围,学校不断完善对教师的评估方案,把教师指导学生开展科技活动、对学生进行科普教育的成果作为考核的一个重要内容,在教师评职、晋级、评优等方面,科普教育的成绩是一个重要的砝码。学校给科技辅导员计算额外的工作量,对教师指导学生开展科技活动的工作给予了认可和肯定。学校有多名青年教师因在指导学生科技活动、开展科普教育方面取得突出成绩而提前晋升职称,学校对教师评估的导向激励了教师开展科普教育的积极性,使他们以高昂的热情投入到此项工作中。
 三、社会与家长的支持是普及科普教育的保证
   学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普活动的重要性,使这项工作得到了社会和家长的理解与支持,他们为学校开展科普教育给予了极大的关怀,支持学校组织学生进行野外考察,支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽,支持学生做课外实验,并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施设备、实践场地、交通工具。学生每到一处参观、学习、调查,都受到相关单位的欢迎,而且还派出相关人员给学生进行讲解,解答学生在调查中遇到的难题,使学生能深入地研究科学小问题,为活动的顺利进行奠定了良好的基础。由于学校重视环境教育,环保工作取得了可喜的成绩,13名教师的环保论文在省级以上刊物上发表或获奖,有21人次在市级以上的环保科技创新大赛中获奖,7名学生的环保文章在省级以上刊物上发表,9名学生在市级以上的环保比赛中获奖。学校的科技小组五次荣获青岛市航模比赛、七巧板比赛第一名。学校已成功的举办了七届科技节,共收到科技小论文2268篇,科技小制作1560件,小发明580件,科幻绘画3850件,每年有2000人次学生参加到科技节活动中来。由于成绩突出,学校先后被授予“青岛市无线电优秀基层组织单位”、“青岛市航模比赛优秀组织单位”、“青岛市科普教育基地”、“青岛市科技教育先进集体”、“山东省绿色学校”、“全国科技大赛优秀组织单位”等荣誉称号。